Dessiner les sciences sociales
Gwenaëlle d'Aboville

L'exercice final du cours de sociologie pour l'architecte vise à faire parler les sciences sociales à travers un rendu graphique. Les étudiants et étudiantes retranscrivent par le dessin une idée transmise par les sociologues et anthropologues venus présenter leurs travaux pendant le cours.

Dessiner les sciences sociales

En parcourant des notions fondatrices de la réflexion en sciences sociales, ce cours adresse les questions des sociologues aux architectes en devenir. L’enseignement vise à leur transmettre des concepts, des références et des réflexes d’analyse pour qu’ils et elles puissent agir et se comporter dans leur champ professionnel avec une attention aux dimensions sociales de leur métier, de leurs projets et de leurs sujets. La posture d’enseignement depuis l’architecture vers la sociologie implique de donner une place importante aux paroles de sociologues, dans tous les cours. Trois cours ont pu être consacrés à l'accueil de sociologues et anthropologues, pour aborder plusieurs notions : les conflits sociaux dans la rénovation urbaine avec Antonio Delfini, la vie sociale des haies avec Léo Magnin, les approches socio-anthropologiques du non-humain avec Elodie Gloaguen et Marceline Prunier. Lors de la séance finale du cours, chaque étudiant et étudiante a pu retravailler une de ses notes graphiques prise pendant les interventions des invités pour rendre compte d'une notion retenue.

Étudiants Lyna Al Azawi, Lucie Alberto, Noa Attelly, Yani Bahar, Lisa Barazzutti, Blen Berhanu-Julienne, Emlyne Brion, Oleksandr Chyzhevskiy, Mio Conan, Hugo Delahaye, Heba Elsabagh, Maxime Franklin, Julie Gauthier, Ornella Harimanitra, Marie Hemon, Romane Ioulalen, Raihane Lamane, Benjamin Ledey, Lise Millet, Corentin Miseray, Florian Montourcy, Safiya Moussa, Urain Pernaton, Allyn Poirier, Talyna Polycine, Emma Siebenhuner, Kelly Tan, Fanny Van Hecke, Lucile Vechambre, Nathalie Zanomena
Formation
Licence, 2026